Dia de Ação de Graças

Finalizando o curso

          Chegamos ao final do curso TIC 100 HORAS - Proinfo. Foram momentos de angústia, mas também, momentos de alegria, de união.
          O que fica de mais importante, além de novos conhecimentos que foram muitos,  é a  amizade adquirida e compartilhada.
          Espero que compartilhemos sempre novos conhecimentos que forem surgindo e, mais ainda, a amizade de todos que é 10.

                                                                Abraço carinhoso.

                                                                           Shirley

Unidade 4 - CURRÍCULO, PROJETOS E TECNOLOGIA

“Identificar as concepções da prática de integração de tecnologias ao currículo, em especial, ao desenvolvimento de projetos de trabalho, a partir dos quais dialogaremos sobre os conceitos de currículo, projetos e outros relacionados a integração de tecnologias  ao currículo ou que possam emergir no andamento das atividades.”

http://eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83213/pg1.html

Atividades:

• Atividade 4.1- Conhecendo objetos em multimídia
• Atividade 4.2- Navegando por vídeos e outras mídias
• Atividade 4.3 - Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação 

                                 

• Atividade 4.4 - Planejando a produção de um documento multimídia
• Atividade 4.5- Produzindo o relato multimídia do seu projeto pedagógico

                                 

Unidade 3 - Atividades

Atividade 3.1- Contextualizando a mudança: da teoria à prática

Atividade 3.2 - Contextualizando a mudança: da teoria à prática

Atividade 3.3 - Contextualizando a mudança: da teoria à prática
Atividade 3.4 – Projetos de trabalho em sala de aula

Atividade 3.5 – Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula

Atividade 3.6 – Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias

UNIDADE 3 - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS DIGITAIS

  PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS DIGITAIS

"A televisão e o cinema são intrinsecamente produções multimídia, que reúnem várias formas de comunicação (som, imagens paradas e/ou em movimento e textos). 

Vamos tratar nesta unidade é de como essa profusão de formas de comunicação pode tomar parte em nosso trabalho na escola de acordo com nossas necessidades e possibilidades.

Vamos então explorar, analisar e experimentar algumas possibilidades de incorporar esses meios ao trabalho pedagógico."

http://eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83212/pg1.html